为深入贯彻落实党的二十大关于教育、科技、人才“三位一体”统筹推进的战略部署，主动对接教育数字化转型国家战略，推动艺术教育与智能技术深度融合，构建高等教育创新发展新范式，第九届全国数字创意教学技能大赛（NCDCTS）现已正式启动。该赛事已被纳入教育部中国高等教育学会《全国普通高校教师教学竞赛分析报告》，在全国高校教师技能竞赛领域具有广泛的影响力与关注度。本次第九届全国数字创意教学技能大赛河南赛区高职赛...
巍巍太行，是天然的教科书，更是检验教学成果的试金石。近日，洛阳科技职业学院艺术设计系25级动漫制作技术、视觉传达设计、艺术设计、广告艺术设计的全体学子，在指导教师的带领下，奔赴太行深处开启艺术实践。洛阳科技职业学院艺术设计系始终坚持以SC理念为核心，将专业课程搬进山野，打造沉浸式的立体化教学体验。在这里，课堂不再局限于围墙，而是师生在自然中的同频共振。我们不仅在描摹山河，更在实践中通过写生拓宽视野...
为破解《城市轨道交通应急处理》课程“重理论、轻实操”的教学难题，让应急技能从“纸上记忆”变为“手上本能”。城市轨道交通运营管理专业教学团队依托教师提升课堂教学质量专项预算授权政策，把有限教学经费精准投向应急实训教具升级，全力打造沉浸式、实景化应急教学课堂。从配齐AED模拟假人、心肺复苏模拟假人、海姆立克急救马甲，到备齐担架、纱布、三角巾等全套包扎器材，让学生告别纯理论背诵与视频观摩，在真人模拟、实...
一、机制更灵活，激发内生动力 艺术与设计学院的石文君老师紧扣SC教学改革要求，将“以学生为中心”落到实处，把课前5分钟演讲与《构成基础》课程深度融合，打破了“教师指派、学生被动接受”的传统模式，让艺术设计课焕发出鲜活的生命力。她创新采用“提前规划+自主协商”的灵活机制：提前明确方向，预留准备空间；尊重学生节奏，允许自主调整内容与展示时机。同时辅以贴合课程的小激励，让学生从“要我完成”转变为“我想展示...
为深入贯彻高校访企拓岗促就业专项行动部署，精准对接数字创意与AI产业人才需求，深化产教融合、校企协同育人机制。洛阳科技职业学院艺术与设计学院副院长王琳、文旅服务系系主任田佳俊及骨干教师一行赴郑州河南人才集团开展访企拓岗交流活动。实地考察企业发展、参观AIGC培训基地，并围绕人才培养、实习就业、项目合作等议题深度洽谈，全力搭建校企合作新平台，为艺术与设计学院动漫制作、视觉传达、艺术设计等专业学生高质量...
在洛阳科技职业学院，有一门课，正在悄悄改变。它不是传统的“老师讲、学生听”，也不是简单的“穿便装、问问题”。在这里，学生穿上四大航司的定制制服，推起真实的客舱餐车，面对“挑剔旅客”的突发状况，手心冒汗，却越练越勇。这门课，就是空乘专业的《航空模拟面试》。 一、小预算撬动真场景过去，《航空模拟面试》课还停留在“穿便装、问问题”的浅层练习。没有制服加身，没有客舱氛围，更没有突发状况的临场压力，学生很...
一、实景践学：课堂搬进红色广场，技能在实操中淬炼洛阳科技职业学院艺术与设计学院打破传统课堂边界，将《景观设计与模型制作》课程搬进校内焦裕禄广场，以实景测绘为载体，让专业技能、红色文化与生活场景深度相融，在实践中点亮学生的设计理想与人文情怀。 本次实践紧扣SC教学改革“新三中心”原则，把学习主动权交还给学生。教师化身场景设计师与实践引导者，围绕广场地形、植被、景观小品等真实元素设计调研任务，带领24级...
为让《影视作品综合实训》课程走出“纸上谈兵”的困境，真正贴近行业实践，艺术与设计学院影视课程组团队教师依托教师提升课堂教学质量专项预算授权政策，将灵活的教学资金精准投入影视类课程改革建设。从逐步打造摄影实训室、粉刷绿色背景墙、配齐基础灯光与反光设备，到将特色影视小器材作为课程闯关奖品，让学生告别枯燥的理论灌输和网络视频观摩，在真实的拍摄环境中亲手操作、现场调试、即时反馈，让影视课堂既有技术硬度...
为进一步浓厚校园学术氛围，全面提升学生的审美素养与专业实践能力，2026年4月15日，“开明河洛·美育进校园”系列讲座活动正式开启。本次活动由洛阳科技职业学院主办，由民进洛阳科技职业学院支部、民进教育委员会、民进洛龙区一支部以及艺术与设计学院共同承办。本次活动践行“以学生为中心”的核心理念，为同学们带来了一场视觉与思维的创意盛宴。 一、艺术与设计学院召开“美育进校园”专题讲座艺术与设计学院为了让同学们能...
聚焦茶艺特色开启SC教改新实践为深化SC教学改革，创新课堂教学模式，让教学真正以学生为中心、让学习从“被动听”变为“主动体验”。4月10日，艺术与设计学院茶艺课程SC教学改革实践分享活动在茶艺实训室顺利开展。本次分享立足课程特色，以“三杯茶”沉浸式体验为载体，全面展示SC教改在技能类课程中的落地路径，现场互动热烈、氛围浓厚。 分享伊始，主讲人陶晨曦老师围绕茶艺课程进行全面介绍，结合专业特点明确课程改革方向...
