为深入践行“健康第一”的教育理念，推动心理健康教育与“五育”有机融合，洛阳科技职业学院以2025年心理健康教育宣传周为契机，创新构建“新生主导、多维联动、长效赋能”的心理育人模式。通过16项特色活动、分层培训与科普宣传等系列举措，实现心理健康教育对校园的全方位渗透，累计吸引五千余名师生参与，初步形成全员关注、全程融入、全面覆盖的心理育人新生态。

01. 五育融心，创新载体激活青春动能

打破传统心理活动单一形式，学校将劳动美育与心理赋能有机结合，精心设计DIY手工扇、扭扭棒创作、感恩手串制作等实践项目，让学生在动手实践中深刻体验心流感受。同时，推出MBTI人格测试、坏情绪粉碎、非洲鼓体验、真人CS等多元活动，以集章打卡、任务盲盒等互动形式，打造“自我认知—情绪调节—轻度社交—深度协作”的四阶成长路径。

活动全程推行“新生主导”模式，通过公开招募组建新生主理团队，负责活动策划、现场执行与宣传推广。从任务盲盒的主题设计到真人CS的团队分组，从情绪补给站的物资筹备到膜法留言墙的创意布置，新生全程深度参与，在服务他人中实现自我成长，让心理活动更贴近学生需求、更富青春活力。

02. 精准施策，筑牢心理防护坚实屏障

扎实推进全校学生心理健康测评工作，通过线上线下结合方式开展测评宣传与培训，建立动态更新的学生心理档案，为分类干预提供科学数据支撑。针对新生适应、人际沟通等常见心理需求，学校持续优化咨询服务机制，选派教师赴清华大学参加积极心理学专项培训，聘任行业专家担任督导，新增非洲鼓、“信语心传”信箱等团体辅导器材，让心理咨询服务更显专业、更具多元性。

面向心理委员、辅导员、新教师等不同群体开展分层培训，通过沟通技巧练习、团队风采展示、积极心理学专题讲座等形式，夯实基层心理健康工作队伍专业素养。两期心理委员培训覆盖全校各书院，助力“心灵守护者”掌握心理疏导基本技能，构建“学校—书院/学院—班级”三级心理预警干预网络。

03. 科普赋能，构建长效育人服务体系

以“拓展阵地功能、强化育人实效”为目标，学校邀请知名专家开展心理健康专题报告，组织新生沉浸式参观心理健康咨询中心，通过沙盘体验、放松冥想、宣泄减压等活动，让学生直观感受丰富心理服务资源。同步开展福流知识科普，通过宣传展板、公众号推文等形式，向师生生动解读全神贯注、忘我投入的心理状态，引导大家在学习生活中创造更多积极体验。

秉持可持续发展理念，构建“活动—收纳—再利用”的资源闭环。福流足迹卡纳入“心理成长记录”系列活动，非洲鼓、礼射器材加入新生适应性团体辅导教具库，坏情绪粉碎箱、趣味毽子等安置于心理健康中心阅读角，让心理健康服务从“活动周”延伸至“日常化”，实现“活动落幕，服务不歇”的育人成效。

此次心理健康教育宣传周的成功实践，是洛阳科技职业学院在心理育人路径上的一次深度拓维。学校将始终坚守“最以学生为中心”的育人理念，持续完善“五育融心、新生主导、长效赋能”的心理育人机制，不断拓展载体形式、夯实专业支撑、延伸服务边界，全力护航学生人格健全与全面发展。这不仅是为学生终身幸福奠基的生动体现，更是学校构建高质量育人体系、落实“立德树人”根本任务的重要篇章。学校将持续探索可复制、可推广的心理育人范式，为新时代高校心理健康教育工作注入“洛科智慧”、贡献“洛科力量”。