1金1银2铜！洛阳科技职业学院学子斩获省级教学技能竞赛大奖

近日，河南省第二十三届高等学校师范类专业毕业生教学技能比赛决赛圆满落幕。洛阳科技职业学院健康与教育学院参赛团队凭借其卓越的综合素养、创新的教学设计与扎实的实践功底，在来自全省的百余所高校精英中力拔头筹，成功斩获省级一等奖。这一重磅荣誉，不仅是参赛学子个人能力的精彩绽放，更是学校深化教育教学改革、聚力高素质人才培养的集中体现，标志着学校在师范类专业建设与人才培养质量上达到了新的高度。

作为河南省师范教育领域的高水平权威赛事，本届比赛紧紧围绕“锤炼教学本领、培育合格师资”主题，从教学方案设计、课堂实践展示、现场答辩应变到教学反思总结，设置了多维度、高标准的考核环节，全面检阅参赛者的专业底蕴与育人潜能。

赛场上，学校学子以精湛的专业技能和深厚的教育情怀，生动诠释了新时代师范生的卓越风采。一等奖获得者张婉琳同学，以幼儿认知发展规律为教学主线，独创“情境—探究—升华”的递进式课堂架构，将前沿教育理念无缝融入教学实践。其设计的“角色扮演识动物”教学环节，兼具趣味性与启发性，课堂氛围热烈，教学效果显著，被评审专家盛赞“既有育人温度，又有专业深度”。郑卓同学以细腻的教学构思与温暖的师生互动见长，荣获二等奖；陈子玉、马江霞同学则凭借清晰的教学逻辑与沉稳的现场表现，分获三等奖，共同展现了学校学子扎实全面的专业实力。

一等奖获得者张婉琳

优异成绩的取得，源于学校对师范类专业建设的长远布局与持续投入。近年来，洛阳科技职业学院紧紧围绕“立德树人”根本任务，以“双师型”教师培养为导向，系统构建了“课程模块化、教学情境化、实训常态化”的人才培养体系。通过打造一批优质核心课程、建设校内外联动的高水平实训基地、常态化举办教学技能竞赛等举措，形成了“教学—实训—竞赛—反思”四位一体的育人闭环，为学生专业成长提供了坚实平台。

图左一为一等奖获得者张婉琳 左二为二等奖获得者郑卓

立足新起点，学校将持续强化“以赛促教、以赛促学、以赛促建”的机制效能，进一步推动专业结构与行业需求对接、课程内容与岗位标准融合、教学过程与实践流程统一，全面提升人才培养的社会适应性与职业竞争力，为区域经济社会发展和现代教育事业的繁荣，输送更多德才兼备、技艺精湛的高素质技术技能人才。