一个人走得快，一群人走得远，洛科学子孙啸天和7支国赛队伍背后的故事

2026年9月，升入大二的孙啸天接任洛阳科技职业学院创新创意社团社长。他给自己定下的第一项任务，不是再拿一个奖，而是带着社团成员备战全国高校商业精英挑战赛。

定期培训、模拟路演、分组打磨方案……不久后，社团选送的7支队伍全部闯入全国总决赛。当7支队伍一起向着更大的舞台出发，孙啸天想起了一年前的自己：刚入校时，他连这项比赛是什么都不知道。

从一名“零基础”新生，到学生竞赛团队的组织者，这一年，他走过的不仅是一条参赛获奖路，也是一段从被引导到引导他人的成长路。

2025年9月，孙啸天进入洛阳科技职业学院数字商贸学院学习。新生入学不久，辅导员李净利老师发布的一则全国商业精英挑战赛报名通知，引起了他的注意。

“那时候我连这个比赛是什么都不知道，更别说商业策划、市场分析这些专业术语了。”孙啸天回忆，面对报名，他心里完全没有底。

李老师鼓励他：“试试吧，年轻人不怕从零开始。”

没有竞赛经验，他就从商业计划书的基本框架学起；不懂专业术语，就查资料、问老师、找学长。白天上课，晚上在活动室改方案；方案被推翻，就重新梳理思路再来一遍。

对一个刚入校的新生来说，比赛带来的第一道难关，不只是知识不足，更是不知道“我能不能行”。老师的鼓励让他先迈出了“试试”的一步，一次次修改则让这份勇气有了落脚处。原本陌生的商业策划、市场分析，也在实践中变成了他能够理解和运用的知识。

最终，这位“零基础”新生在国家级赛事中获奖。这次经历让他看到了自己的潜力，也让一颗创新创业的种子在心中扎下根来。

首战告捷后，孙啸天没有停下脚步。他主动找到李净利老师分享收获，也询问下一步该怎么做。李老师建议他加入创新创业社团，把个人参赛的经验分享给更多同学。

此后的每场培训，他从不缺席；每份资料，他认真研读；遇到不懂的问题，就追着老师和学长问。大一学年结束时，他已获得4项国家级荣誉。如今，他的国家级荣誉已增至11项。

比证书更重要的变化，是他开始从“我能不能获奖”转向“我能为同伴做些什么”。

“感谢学校的好平台，更感谢辅导员李净利老师的悉心指导。”孙啸天说。这份感谢也成为他后来带队的朴素出发点：自己曾被帮助，就把得到的帮助继续传下去。

2026年9月接任社长后，孙啸天把备战新一届大赛作为社团重点工作：牵头成立竞赛小组，根据社员特点分工；组织定期培训和模拟路演，让队员在正式比赛前发现问题、修改方案；邀请指导老师和有经验的学长参与指导。

从参赛者到组织者，他要考虑的事情变了。过去，他主要琢磨怎样改好自己的方案；现在，他还要了解每支队伍的特点，协调分工，把自己的经验讲清楚，让不同基础的队员都能跟上。

对他而言，“带着大家跑”不是替大家做，而是把自己走过的弯路讲明白，让每个人在团队中找到位置。

“一个人走得快，一群人走得远。我就是想让更多同学站上更大的舞台。”孙啸天说。

喜讯传来，社团选送的7支队伍全部晋级全国总决赛，创下历史最好成绩。更值得关注的是，这7支队伍的领头人大多也是在校学生。学生带学生，不再只是孙啸天个人的想法，而成为一种社团里看得见的学习方式。

目前，7支队伍正在备战全国总决赛。比赛结果尚待揭晓，但合作、表达和承担责任的能力，已经在一次次训练中得到锻炼和提升。

孙啸天的成长故事，是洛阳科技职业学院育人工作值得珍视的成果：教育不只是帮助学生取得一项成绩，更是让他们在被理解、被鼓励中建立信心，在合作与分享中学会担当。

从1名学生参赛到7支队伍晋级，变化的不只是参赛规模。一个人的经验被分享，就可能成为一群人的起点；一名学生得到帮助，也可能去帮助更多同伴。

这是洛阳科技职业学院落实立德树人根本任务的一个具体切面。学校关注的不只是学生“获得了多少荣誉”，更关注他们“成为了怎样的人”。当知识学习、实践锻炼与价值引领相互贯通，竞赛就不再只是赛场上的竞争，也成为学生认识自己、帮助他人、共同成长的一堂课。

从“试试吧”到“一起上”，孙啸天和同学们的成长仍在继续。