2025年5月19日下午,习近平总书记走进洛阳轴承集团股份有限公司智能工厂考察,对企业职工说:“我们要继续把制造业搞好,坚持自立自强,掌握关键核心技术,推进产学研一体化,培养大批高素质人才,这样中国式现代化才能够真正实现。”
新闻播出时,张甲立在屏幕前激动不已。

“总书记走进的那家工厂,是我成长、奋斗过的地方;总书记讲的这条路,正是我走了一辈子的职业教育之路。”
洛科38年来锚定的办学方向与习近平总书记的殷殷嘱托不谋而合——被誉为“工业的关节”的轴承,正是洛科深耕38年的领域。
一位从洛轴车间走出来的职教人,一所深耕职教38载的职业院校,在河洛大地上,共同写就了一段关于坚守、传承与赋能制造的同频故事。
洛轴,是新中国“一五”时期布局的国家重点工程,承载着共和国工业的光荣与梦想。张甲立成长于洛轴厂区。上世纪六十年代,她的父母分别从四川、江苏跨越千里驰援洛阳建设,一生守护河洛文脉、深耕基础教育。南北家风浸润下,她自小笃信:择一事、守一生,唯实干可立业,唯坚守可致远。

张甲立为图中第一排左三
1989年,大学毕业的张甲立手握诸多优质就业选择,却毅然奔赴实业,入职洛轴集团,走进承载“信得过精神”的滚子分厂,完成两年一线生产岗位历练。两年车间深耕,她躬身入局、吃透工艺,读懂了洛阳制造“毫厘定品质、细节定成败”的硬核底色,也锚定了一生的育人初心:“职业教育,扎根产业而生、服务实业而立、培育工匠而兴。”

此后近三十载,张甲立深耕洛轴职业教育体系,完整见证了洛轴从职业高中、技工学校到职工大学的职教历程。从普通任课教师起步,她恪守“干一行、爱一行、精一行”的工匠精神,教学方向紧跟产业迭代,从机械制图、机械制造等核心工科课程,延伸至企业管理、现代服务等领域。

张甲立为图中第二排左三
她坚守班主任岗位二十余年,牵头担任斯凯孚轴承订单班(全球轴承行业排名第一)、香港白马集团订单班班主任,对标头部企业培育适配型产业人才,所带班级获评河南省优秀班集体,个人获评河南省优秀教师。

她培育的数千名技能人才,大多扎根洛阳各大轴承、装备制造企业:有学生成长为洛轴核心车间主任,获评洛阳市最美青年工作者;更有众多学子接过她的薪火,毅然站上三尺讲台。她还统筹洛轴集团千余名班组长全员轮训,并入选全国职业院校教师素质提升计划专家库,成为当年洛阳市唯一入选的专家。

张甲立为图中第一排左一

在洛轴的近三十年,张甲立读懂了制造,更读懂了产业与教育之间那条看不见的纽带:轴承是机器的“关节”,而她,甘做产业与讲台之间的“关节”。
1988年,洛阳科技职业学院建校;1989年,张甲立大学毕业,走进洛轴的生产车间。从那时起,一所学校的办学史与一个人的职业史,如同两条并行的年轮,在河洛大地悄然同步生长。如今,洛科深耕职教38载,跻身全国高职院校二十强;张甲立,也即将迎来职业生涯的第38个年头。

2017年,张甲立带着深耕洛阳高端制造近三十年的产业认知与产教经验扎根洛科。她跳出传统商科办学局限,构建“工科底座+数字商贸、实业为本+产业赋能”特色育人模式,把制造企业真实工艺、真实项目、真实岗位标准引入课堂,培育懂工科、懂产品、懂工艺、懂数字运营的复合型技术技能人才。
一个人如此,一所学校亦然。38年来,洛科始终与洛阳这座城市同频生长,牢记“以父母之心育人,帮助学生成就梦想”的办学宗旨,立足洛阳、服务河南,把专业建在产业链上,重点服务高端装备制造业和洛阳千亿级轴承产业集群。

与洛轴集团、轴研所、河南科技大学等深化产教融合,形成“五方协同、四共融通”人才培养模式,共育现场工程师。38年来,10万余名高素质技术技能人才从这里走出,输往洛阳乃至中原地区的装备制造一线。38年深扎产业的办学积淀,也托举起了学校新的跨越——当前,洛科正锚定“升本科、办高水平职业技术大学”的战略目标全力冲刺。
“父辈千里援洛,以文脉滋养河洛大地;我辈深耕职教,以匠心培育产业匠才。”张甲立说,她比谁都明白,洛科这38年的根,都深扎在洛阳的产业土壤里。
在洛科,像张甲立这样上得了讲台、进得了车间的教师,如今已是育人一线的“主力军”。近年来,洛科坚持“走出去、引进来”双向发力:一批批专业教师走进洛轴集团、中信重工、中国一拖等龙头企业一线,把新技术、新工艺、新标准带回课堂;400余家行业企业深度参与人才培养,企业技术能手走进校园,把产业最真实的脉搏带进实训室。课堂连着产线,讲台接着车间。

这正是洛科38年办学积淀下的最宝贵经验:职业教育一头连着教育、一头连着产业,人才培养必须与产业需求同频共振;产业迭代到哪里,专业就跟进到哪里;企业需要什么人才,课堂就培养什么人才。

实业兴则城市兴,匠才兴则产业兴,职教兴则未来兴。
三十八载弦歌不辍,三十八年初心不改。站在职业生涯第38个年头的新起点上,张甲立将继续深耕产教融合,以高质量育人赋能洛阳高端制造迭代升级;而洛科,也将以38年办学积淀为根基、以创建职业本科大学为新征程,持续深化产教融合、科教融汇,为制造强国战略和中原城市群副中心城市建设,培育更多大国工匠,贡献更多洛科力量。