一千多公里外，8个洛科学子的“暑期作业”没有撤回键

晚上八点，随着欧普照明上海总部一间直播间的灯光熄灭，洛阳科技职业学院25级网络营销与直播电商专业学生郭羽佳长长舒了一口气。这是她暑期实践的最后一场品牌直播。

两个月的实战，从洛阳到上海，一千多公里的跨越，在这一刻画上了句号。

“在学校实训基地，导师就在旁边，遇到突发状况随时能指导。到了欧普总部，镜头一开，对面是成千上万的真实用户，更多要靠自己独立判断和应变。”郭羽佳说。

和她一起完成这场“暑期作业”的，还有马裴裴、刘家骐、田雨欣、付亚、赵嘉轩、蒋谦、范喆喆——八个女孩，一整个暑假，把课堂“搬”进了上市公司总部。

2025年9月入学后，郭羽佳和同学们在200多名同专业学生中脱颖而出，进入欧普订单班。从大一起，她们的课堂就跟普通大学不一样。学校推行双师课堂，每周都有企业导师驻校授课，从参数拆解、场景搭建到话术组织，全部按企业标准来。

欧普的货盘就是教材，成交数据就是成绩单。2026年618，她们还参与了欧普客服实战，凌晨守在电脑前接待真实客户、处理售后。田雨欣说：“那一夜接的不是客服，是对自己这一年训练的回答。”

但到了总部，一切都变了。在学校说错话有人救场，在总部每一秒都关系着成交转化。选品、脚本、场景搭建，每件事都练过，但没有重来的机会。

第一次坐在欧普总部直播间，田雨欣手心是凉的。“在学校实训基地做直播，知道导师在旁边，出了问题有人指导。到了总部，每一次判断都直接写进数据里，没有撤回键。”

一个暑假，每人至少独立上播二十多场，成交数据一路走高。范喆喆说：“以前在学校觉得把产品讲清楚就行，到了总部才发现，你要在五秒内让陌生人停下来、听进去、相信你。”

下播不是结束，而是复盘的开始。

团队把每组数据掰开看：销量为什么涨，哪段讲解转化率最高，用户从哪个节点流失。郭羽佳说：“以前在学校看数据是作业，现在看数据，是因为下一场能不能卖得更好，就藏在这些数字里。”

在洛科的课堂上，数据复盘是必修课。每一次实训基地的直播，学生都要写数据分析报告，企业导师逐条点评。学校教的不只是“会播”，更是“会想”——透过数据看到用户的心思。

职场让她们第一次真正看见了数据背后的人。她们发现，哪款卧室吸顶灯卖得好，不是因为参数好看，而是因为用户真正关心晚上起夜会不会刺眼。数字背后是一个个真实的人、一个个具体的家。

比数据更重要的，是她们明白了直播不是卖货，是帮每个家庭找到那盏合适的灯。用心去讲，用户能感受到，数据也会说话。

产业需要什么，课堂就教什么；学生学什么，出去就能用什么。这八个女孩的成长，不是个例。

在洛阳科技职业学院，“以学生为中心”从不是口号。课程跟着产业走、课堂建在企业里。入学第一周走进企业看真实场景，每学期企业真实项目贯穿课堂，618实战、暑期总部实战，每一步都是课程体系里规划好的节点。

产教融合不是签个协议就了事。学校推行的是“企业导师驻校+校内教师入企”的双向流动，课程跟着产业需求走，学生在真实项目中完成职业能力的阶梯式成长。目前，洛阳科技职业学院已与中信重工、中国一拖、京东、宁德时代等128家国际国内知名企业建立长期合作关系，建成25个校内实训基地和160个校外实训基地。

从洛阳到上海，一千多公里。这个暑假，八个女孩追的光，终于照进了真实的职场。洛科种下的那颗种子，在这个夏天发了芽，在真实的检验中扎下了根。

当课堂延伸到产业最前沿，教材变成跳动的大屏数据，考试变成真实的价值创造。洛阳科技职业学院给学生的，从来不是一纸文凭，是走到哪里都能站稳的能力。