洛阳科技职业学院“1231育人体系”项目荣获河南省学生工作成果三等奖

近日，河南省教育厅公示了2024年普通高等学校学生工作成果评定结果，洛阳科技职业学院张衡书院申报的“构建1231育人体系，培养青年工匠育人模式”项目，在经过网络评审、专家评议、现场答辩等多轮严格考核后，荣获河南省学生工作成果三等奖。这一成就标志着学校在学生工作领域实现了又一突破。

该项目是洛科首批重点培育的学生工作品牌。张衡书院以习近平总书记关于培养大国工匠的重要指示为根本遵循，紧密结合职业教育特点，探索构建了特色鲜明的青年工匠实践育人模式——“1231”育人体系。该体系以弘扬“工匠精神”为核心，创新育人路径。学生通过研习非遗技艺涵养审美素养，在支教实践中锤炼责任担当，借红色剧目表演砥砺理想信念。同时充分发挥各级导师作用，精准对接学生需求——育人导师量身定制成长蓝图，生活导师快速响应解决日常困扰，朋辈导师以同龄视角分享经验、共促成长，有效实现了全员、全程、全方位育人。

近年来，洛阳科技职业学院高度重视学生工作品牌建设，深入挖掘“工匠精神”与“焦裕禄精神”的文化内涵，依托各书院核心素养，倾力打造“一院一品”特色育人载体。

学校始终坚持以学生为中心，紧扣立德树人根本任务，聚焦全员育人价值追求。全面推进“学院-书院”协同育人机制。围绕“两种精神”，积极拓展育人平台，着力提升品牌影响力。“一院一品”建设不仅传承了书院特色文化，更精准对接学生成长需求，推动育人工作从“单一化、泛化”向“多元化、精准化”转变，有效促进了各书院品牌化、体系化发展，为学校整体学生工作注入了强劲活力。

此次获奖是对洛科学生工作创新成果的充分肯定。学校将以此次荣誉为契机，进一步总结经验，拓展思路，深入挖掘校内外优质育人资源，持续推动大学生思想政治工作创新发展与质量提升，以高质量的学生工作成果，为学校高质量发展贡献更大力量。