创意在校园中点亮
色彩在井盖上绽放
画笔轻触井盖瞬间
激发出无限遐想的奇妙火花
近日,艺术与设计学院革新教学模式
引导学生将井盖变身创意画布
开展“井”上添花艺术涂鸦活动
他们自由展现才华与想象力
以精致笔触与亮丽色彩
在井盖上绘制精美图案
大家匠心独运,创意无限
将卡通形象、花海等多样主题
生动描绘于校园井盖之上
五彩斑斓的色彩与精妙构图交织
令沉寂的井盖焕发出盎然生机
勾勒出万千世界的灵动缩影
经过我们的创作,原本不起眼的井盖被赋予了斑斓色彩与勃勃生机,过往同学纷纷驻足拍照,这样的课堂体验既充满趣味,又极具成就感,我觉得特别有趣与难忘。
——艺术设计专业学生
视觉传达设计教研室精心策划
选定彩绘主题,统计材料需求
将传统课堂延伸为户外实践
激发同学们艺术创作热情
在此次课堂实践活动中
学生们的专业技能与审美能力得到了显著提升
更让他们学会了
如何将所学知识灵活应用于现实生活
为校园环境注入更多艺术与活力
让美在校园的每一个角落生根发芽
艺术设计的本质在于激发学生的创造力与想象力而非单纯的知识灌输,学生们通过对构成基础中“点”“线”“面”“色彩”等造型的基本元素的深入学习和实践应用,不仅掌握了构成造型方法和艺术规律,加强了构成设计的实际操作能力,更提升了创意实践能力和审美感知能力。这些综合能力和素质,会让学生在设计领域具备更强的职业竞争力。
——视觉传达设计教研室组长金晶晶
教学不应拘泥于封闭的教室之内
而应积极拓展到更广阔的实践领域
让学生在现实环境中锻炼成长
实现理论知识与实践技能的深度融合
构建知行合一的高效学习模式
此次实践的这门课程为《构成基础》,是设计入门的必修课程,也是学校艺术设计系的专业群基础平台课程,将为学生未来在设计领域的职业生涯奠定坚实基础。
——艺术设计教研室组长张苑珺
学校坚持艺术实践对课堂教学的引领作用
以加强艺术学科专业教育为主渠道
做到“以美育人”
引导学生实现以美润心、向美而行的艺术追求
树立正确审美观念、陶冶高尚道德情操
营造文明、健康、和谐的校园文化氛围
培养更多新时代高素质技术技能人才
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