张弓搭箭间，把非遗“种”进洛科校园

10月9日，《洛阳晚报》A08视觉版专题报道了洛阳科技职业学院鲁班书院的礼射表演与汉弓制作工坊——《非遗进课堂 礼射承新韵》。

立弓、起弓、撒放，躬身揖礼。洛阳科技职业学院鲁班书院的礼射场上，身着汉服的学生屏息凝神，在张弓搭箭之间体悟“射以观德”的传统意蕴；一墙之隔的汉弓制作工坊里，木屑纷落，学生们依古法制弓，在毫厘之功中触摸“精益求精”的工匠精神。这门融技艺传习与人格养成于一体的非遗课程，是学校落实立德树人根本任务、推动中华优秀传统文化融入技术技能人才培养的生动实践。

近年来，洛阳科技职业学院以书院制改革为抓手，构建“非遗工坊+大师工作室”育人平台，系统引进礼射、扎染、刺绣等非遗项目并纳入课程体系，让文化浸润与技术养成同频共振，使非遗传承从“进课堂”走向“融育人”。

从箭矢、汉弓的指尖劳作，到立弓礼、揖礼的庄重仪程，再到《仪礼·乡射礼》所载标准流程的完整复现——在礼射表演与汉弓制作工坊特色课上，非遗不是陈列在展柜里的展品，而是可以亲手打磨的汉弓、亲手制作的扳指、躬身完成的每一个仪节。

学生们把古法汉弓制作及礼射技法、仪节搬进课堂，在一次次张弓搭箭中，感受优秀传统文化的独特魅力。指尖的技艺与仪轨的庄重，在这里融为一体。

近年来，学校深入实施“非遗在校园”专项工程，以“非遗工坊＋大师工作室”双平台，搭建起“研习—创作—展演”的完整培养体系。

在工坊里，学生从研习古法技艺起步，在创作中打磨作品，再通过展演走向公共舞台。非遗传承从“研”到“创”再到“传”，形成了可以持续运转的校园传承链条。

课堂里的功夫，最终在赛场和舞台上见真章。师生共同制作的汉弓作品、原创礼射展演项目，先后在省级传统射艺赛事、省市重点民俗文化活动中斩获多项荣誉：

2025年11月，获颁国家级河洛文化生态保护区“非遗在校园”荣誉牌匾；

2025年河南省学生射箭·礼射公开赛一等奖；

2026年河南省礼射公开赛优秀组织单位一等奖；

受邀参加洛阳市职工文化艺术节展演、洛阳市全国科普月主场活动、河南省第三届民族民间民俗传统体育文化活动等。

从课堂工坊到公共文化舞台，传统技艺跳出书本，变成了“00后”可触摸、可参与的鲜活日常。

在鲁班书院的工坊里，学生们是学习者，也是创作者。他们亲手制作扳指、打磨汉弓，在一次次立弓、起弓、撒放中，理解“射”背后“反求诸己”的东方智慧。

这场以弓为媒的传承，让这项古老技艺在校园里焕发出全新的时代魅力——也让职业教育与文化传承，在这间工坊里完成了一场双向奔赴。

洛科书院自2021年建设以来，坚持全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人、德技并修”育人目标，秉承“以父母之心育人，帮助学生成就梦想”的办学宗旨，践行“理实一体、知行合一”的校训，坚持“认同、尊重、激活”的育人理念，努力建设青年友好型职业大学。

礼射工坊，正是这套育人体系在课堂里的生动投影：以思政教育为核心，以技术技能培养为导向，以人文素养培育为基础，以主题工坊为依托，以特色活动为载体，以书院文化浸润心灵——非遗传承由此从兴趣课堂，升华为德技并修的育人载体。

与此同时，辅导员入驻学生社区，依托工坊常态化开展“第二课堂”，实现全覆盖，与学生同吃同住同生活；育人队伍结构多元、保障有力，把育人触角延伸到课堂之外、宿舍之内，正是落实教育部深化“三全育人”要求、推进书院制育人的生动实践。

非遗最好的传承，是让年轻人“用起来”；文化最好的课堂，是让技艺“活起来”。从一间工坊到一座书院，洛阳科技职业学院把非遗种进了校园，也把“立德树人”的答案写进了张弓搭箭的日常——以书院文化浸润心灵，培养厚德博学、内心充盈、敏行善言的高素质技术技能人才，努力把洛科书院建设成为扎根中原大地的职教书院典范。