洛科SC教改再树标杆！实体课堂+录播课+跨专业研讨，打通课改“最后一公里”

为落实立德树人根本任务，持续深化以学生为中心（SC）的教学改革，切实推动课堂从“教师讲、学生听”向“学生主动学、真正会”转变，洛阳科技职业学院由教务处牵头搭建的校级SC课程设计成果交流平台持续发力。自2026年春、秋两学期起，学校常态化开展SC课程设计示范课堂展示活动，覆盖公共基础课、专业核心课、实践实训课等多维类别。各二级学院骨干教师依次登台，为全校搭建起互学互鉴、共研共进的赋能平台，助力教学理念更新与学堂设计优化，让课改成果真正转化为教学质量的跃升，让学子在课堂上学有所获、学以致用。

为让SC理念真正落地生根，本期示范课活动持续打出“组合拳”。校级SC骨干教师主动走进课堂，直面课程设计的堵点难点精准攻坚，让课堂“SC感”全面提升。

在传播维度上，“实体课堂+录播课”双线并行，打破物理空间限制，让SC理念在更广范围内辐射推广；在教研模式上，坚决打破教研孤岛，搭建“跨专业研讨”通道聚智提升教师设计能力；在过程管理上，实施多元化考核，把设计落到细节、落到实效；在成果凝练上，持续淬炼优秀经验，推动SC课程设计向标准化、精品化迈进。

近日，学校第二期SC课程设计示范课如约开讲。数字商贸学院《跨境直播话术与营销策划》课程精彩亮相，由跨境电商专业骨干教师李静雯倾情执教。整堂课融专业温度、理论深度与实训效度于一体，为全校SC教学改革再立标杆。

深耕跨境电商教学一线多年，李静雯老师潜心钻研TikTok平台运营与海外直播营销，既有扎实的理论积淀，更具丰富的行业实战阅历。作为SC改革的躬身践行者，她始终坚守以学生为中心的初心，紧贴跨境直播主播、海外平台运营等真实岗位需求精雕课堂。

她善以任务驱动引航、以小组协作聚力、以情景模拟赋能，构建起理实交融、学做一体的鲜活课堂，充分唤醒学生内驱力，让专业理论、直播话术与岗位能力同频共振，引领学子完成从“听懂理论”到“能写脚本、善讲话术、会做直播”的蜕变。

本期示范课紧扣“识平台、懂法则、会话术、能策划、守合规”主线，将SC理念深度融入全流程。课程依托TikTok全球用户优势，直击跨境直播话术吸引力弱、转化率低的行业痛点，以真实场景导入激发探究热情。

课堂以FABE销售法则为核心利器，借趣味案例与小组研讨，让学生吃透产品特性、优势与用户利益的内在逻辑。以“牡丹花茶出海”为实训载体，学生分组完成参数梳理、英文脚本撰写、模拟直播演练与话术打磨，严格遵循直播全流程规范实操。同时，课堂将“合规”作为生命线，明确极限用语、虚假宣传等红线，兼顾多国文化差异，引导学生筑牢合规底线。

在技能淬炼之外，课程坚持素养育人并重。通过抢答研讨、脚本共创、团队比拼等形式，锤炼学生双语表达、临场应变与营销策划能力；尊重个体差异，鼓励自信展示，将诚信经营、国际服务意识与工匠精神化入教学细节。整堂课实现专业教学与价值引领同频共振，让SC教学扎根课堂、以实训赋能未来。

本次跨境电商SC示范课，是洛阳科技职业学院深耕教改、践行以生为本的生动缩影。如今，洛科的课堂正实现华丽蝶变：从教师单向独白走向师生同频共振，从机械搬运理论走向对接岗位的能力淬炼，从被动听课的浅层接纳走向实战演练的真正掌握。本年度，学校将持续纵深推进SC示范课堂建设，辐射工科、人文社科、通识等全学科领域。

从“学了”到“用了”，一字之变，重塑的不仅是课堂形态，更是职业教育的底层育人逻辑。SC改革的深层内核，在于让教育回归育人本源——让学生挣脱被动接纳的枷锁，蜕变为主动探究、躬身实践的课堂主人翁；让书本知识跳出纸面桎梏，化作跨境直播里流利地道的双语话术、营销策划中严谨缜密的创意思维、职场角逐下底气十足的专业硬实力，让深度学习真正落地生根。

展望未来，洛阳科技职业学院全体教师将凝心聚力、破壁攻坚，把“以学生为中心”的理念深植每一节课堂、融入每一次实训，用心打造有温度、有深度、有实效的生命力课堂，助力学子在一次次实操中精进本领，从容驰骋跨境出海新赛道，以专业之力逐梦前行，成就璀璨职业理想与人生华章！