喜报！综合排名第一，教学改革杰出院校！

“专业论证特别扎实”

“视野开阔”

“格局大”

“立足河南辐射全国”

......

这是集团领导、专家在集团专业毕业要求合理性专家评审会中对学校的评价！

        9月22-23日，集团在兰州信息科技学院举行专业毕业要求合理性专家评审会，对集团各院校40个重点专业毕业要求开展集中评审。洛阳科技职业学院机械制造及自动化、新能源汽车技术、大数据技术、计算机应用技术、艺术设计五个专业参与答辩，凭借扎实的专业建设成效和清晰的改革路径，在集团八所院校中综合排名第一，荣获“教学改革杰出院校”称号，其中，信息与数字工程学院大数据技术专业获得“教学改革杰出贡献奖”，信息与数字工程学院计算机应用技术专业获得“教学改革优秀贡献奖”。

一、高度重视，扎实推进

  “专业毕业要求合理性”是人才培养质量的 “风向标”，更是衔接 “育人目标” 与 “社会需求” 的关键纽带，直接关系学校的持续高质量发展。学校高度重视，将“专业毕业要求合理性”视为落实“雇主导向、学生中心”办学理念的核心抓手。2025年1月，举行专业主理人见面会暨聘任仪式，成立由44名教师组成的专业建设主理人攻坚团队，发布专业建设改革实施方案。

  校领导亲自部署，建立“学校-学院-专业”三级联动工作机制，明确各阶段任务目标和时间节点。各专业深入开展行业调研，走访目标企业，收集分析就业数据，确保毕业要求与雇主需求精准对接。同时，定期检查各专业准备进度，及时解决遇到的问题，确保各项工作扎实有序推进。

二、多方赋能，系统打磨

  为提升论证工作的专业性与系统性，学校在集团教学部的赋能指导下，组织开展了多轮论证模版硏讨、分析工具的使用及经验分享会。不仅组织专题培训由副校长韩全力赋能、相关院长全程参与打磨，更邀请校外专家、行业企业代表参与论证指导。通过“线上线下结合、院-校-集团多级联动”的方式，对专业定位、逻辑框架等进行多轮打磨。从最初的定位模糊、论证逻辑不清，到后来的目标明确、脉络清晰，立足专业自身，各有特色......各专业团队在一次次研讨和修改中不断精进。

三、精准定位，成效初现

  在推进毕业要求合理性论证过程中，学校系统运用“五看三定”，引导各专业团队分阶段突破重点问题：通过深入“看行业、看需求”，明确专业服务面向；通过“看竞争、看自己”，找准特色发展定位；通过“看差距、定策略”，破解专业发展瓶颈。同时，指导各专业聚焦创新焦点，制定差异化发展路径，最终实现精准定位，为毕业要求合理性论证筑牢根基。

  在最终的评审答辩中，我院团队展现出了充分的专业自信和清晰的发展思路，得到了评审专家的一致好评。

  此次优异成绩的取得，既是对学校教学改革成效的肯定，也是对学校未来发展的鞭策。学校将继续坚持“以学生为中心”价值观，深化毕业要求合理性论证，完善持续改进机制。一方面，将进一步加强与企业合作，动态调整毕业要求；另一方面，将强化教学过程管理，确保毕业要求有效落实，最终实现人才培养质量的持续提升，为区域经济社会发展培养更多高技能人才。