喜报!!!我校邢梦颖老师喜获新安县”优秀教师”称号邢梦颖，共产党员、信息与数字工程学院教师，主要从事大数据、计算机、软件等专业教学工作。主讲《Linux操作系统》、《程序设计》等课程。作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。2023年8月22日被新安县人民政府表彰为”优秀教师”.教学探索“怎样的课堂才能更好的成就...
2023年8月31日，信息与数字工程学院院长宋启祥教授，在新民学堂为学院1300多名新生学子召开了新生开学第一课，帮助新生们做好大学生活的新规划,使新生能以更好的状态进入到接下来的大学生活当中。为配合学校开学典礼,活动开场宋启祥教授带领全院师生共同练习歌唱校歌<匠心追梦>,提高了新生的归属及认同感。同时学院还邀请了汪萌教授、陈恩红教授、罗斌教授等多位知名学者为新生寄语,希望同学们:坚持刻苦学习，勤于思考钻研，秉...
新学期、新面貌、新征程，信息与数字工程学院以做好秋季学期开学准备工作为契机，按照学校秋季学期开学工作要求，全身心投入到开学准备、学生返校及峰值体验打造工作中，确保新学期起好步、开好局，持续提升生师满意度，助力学校高质量发展。8月26日，信息与数字工程学院召开2023年秋季开学前准备工作会议，全面布置2023年秋季学期教学工作和学生返校工作。一、学生返校情况截止27日晚18点，信息与数字工程学院对学生返校（大二...
为深入研究OBE理念在人才培养方案中的制定方法与实施过程，创新专业群人才培养新模式，8月初，信息与数字工程学院院长宋启祥带领学院骨干队伍奔赴安徽省宿州学院进行考察交流。宿州学院为安徽省示范应用型本科高校，其信息工程学院近几年一直致力于软件工程专业工程教育认证申报工作，应用OBE理念在人才培养方案制定和教学实施中积累了宝贵的经验。宿州学院信息工程学院党委书记余晓永、院长许海峰、教学院长潘正高、科研院长崔...
第十四届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛已经落下帷幕,洛阳科技职业学院信息与数字工程学院师生此次比赛获奖再创新高:国赛(获奖8组):蓝桥杯-视觉艺术设计赛国赛二等奖学生：周静楠指导教师：王振辉蓝桥杯web组国赛二等奖学生姓名：蔡浩指导教师：王彦利蓝桥杯python程序设计B组国赛三等奖学生姓名：贾军旗指导老师：宁斐蓝桥杯-视觉艺术设计赛国赛三等奖学生：张迪指导教师：程二琳蓝桥杯视觉艺术设计赛国赛三等奖学...
花开盛夏，骊歌声响，为全面贯彻落实“以学生为中心,以父母之心育人”的教育理念，培养学生的展示能力与团队意识，为展示特色化、个性化办学成果，促进学生核心素养的提升，更好地推进“一体多元”模式下以技能单元为核心的人才培养模式。6月9日下午，信息与数字工程学院以“求变创新，特色育人”主题为学生创设了一个多元学习的平台，举行了以技能单元为特色的教学成果展活动。本次成果展活动参与人员有洛阳科技职业学院韩全力...
立足三教改革，点燃课堂革命。近年来，洛阳科技职业学院持续深化教育教学改革，坚持因材施教，落实好立德树人根本任务，充分调动学生、教师的积极性、主动性和创造性，不断提高技术技能人才培养质量，取得了扎实成效。在职业院校教学改革背景下，信息与数字工程学院全面提升人才培养质量，采用“一体多元”的框架，课程以“技能单元”为核心，实现高水平专业群建设，推进教育教学改革。学院软件系长期组织系部骨干教师团队利用...
立足三教改革，点燃课堂革命。教育教学中，洛阳科技职业学院信息与数字工程学院以学生成果检验改革成果，通过技能单元模块的学习，软件系22级新生和21级实验班的优秀学子交叉融合组成了三十余支项目团队，选题领域从校园跨越到社会生活，创作出36件项目作品，经过海选、投票、讨论，遴选优秀作品12件，并在匠心楼520教室举办技能单元成果展，取得了良好效果。展示现场，软件系主任牛飞斐表示，技能单元成果展是人才培养的重要环...
为加快推进“三教改革”步伐，帮助广大教师优化教学设计，改进教学方法，2023年5月26日洛阳学校信息与数字工程学院在匠心楼401阶梯教室组织了一场公开教研活动分享会议。此次会议由信息与数字工程学院院长宋启祥教授主持，牛飞斐、梁丹丹、邢梦颖3名优秀教师进行了分享展示。分享会上，系主任牛飞斐就依托学校“建‘双高’，升本科的规划定位，以“一体多元”框架为支撑，“技能单元”为核心的教学改革为抓手，分享了学院在“三...
在洛阳科技职业学院第三届精彩课堂授课大赛决赛中，信息与数字工程学院杨凌雯、王洋利、邢梦颖三位老师组建的参赛团队，以作品《深耕于行业，精琢在工匠——组建学院内部办公网络》荣获二等奖佳绩。团队协作铸匠心 精彩课堂展风采杨凌雯团队成员是同一个专业群教师，日常教学工作中，她们共同探索项目式教学的课程标准、研究教学方式，探讨如何进行课程设计、研究课题、撰写论文，分工明确、相互支持、密切配合，将“精彩课堂”...
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