工业机器人技术专业

专 业 名 片
专业名称	工业机器人技术	学制	三年
所在学院	智能制造与汽车工程学院	招生类型	文理兼收

2021年12月，工信部联合15部门发布的《“十四五”机器人产业发展规划》，指出到2025年，我国要成为全球机器人技术创新策源地、高端制造集聚地和集成应用新高地，机器人产业营业收入年均增速超过20%；2035年，我国机器人产业综合实力达到国际领先水平，机器人成为经济发展、人民生活、社会治理的重要组成部分。

工业机器人作为国家战略新兴产业之一，是国家从制造大国发展成为制造强国的重要抓手，被称为“制造业皇冠上的明珠”，是未来制造业升级为智能制造的重要支柱力量。洛阳科技职业学院工业机器人技术专业拥有完备的实训设备和教学资源，注重提升学生的实际操作能力和就业竞争力，培养高素质技术技能型人才，以满足中国“智能”制造产业对工业机器人技术人才的需求。

需要学习哪些课程呢？

工业机器人视觉与应用、工业机器人离线编程与仿真、工控组态应用技术、自动化生产线安装与调试、PLC控制技术、变频器及伺服技术、气压传动技术、工业机器人基本操作与编程、传感器技术

可以考取哪些证书呢？

工业机器人技术专业的学生可以考取工业机器人应用编程职业技能等级证书、工业机器人操作与运维职业技能等级证书、工业视觉系统运维员、机电一体化技术应用工程师、自动化生产线设备应用工程师等证书。

这些证书对于工业机器人技术专业学生非常重要，同时也是许多企业招聘工业机器人技术人才的重要参考。持有证书在求职中也更容易获得更好的就业机会和更高的薪资水平。因此，建议学生在校期间积极考取相关证书，以提高自己的就业竞争力。

随着制造业的转型升级和自动化需求的增加，工业机器人技术在生产线上的应用越来越广泛。其应用范围不仅仅局限于工厂和生产线上，而且可以涉及到医疗、农业等领域，具有广泛的应用前景。预计到2025年我国制造业重点领域将全面实现智能化，其中关键岗位将由机器人替代。

随着产业升级，制造业对高级技能人才的需求也越发迫切。据《制造业人才发展规划指南》统计，我国目前机器人的产业供求比例为1: 10，工业机器人产业人才缺口在300万左右，预计到2025年将突破450万。

工业机器人技术专业毕业生拥有起薪高、前景好、晋升快和就业广四大优势。

工业机器人技术专业毕业生可以从安装、调试、维护的基础工程师做起，根据个人技能水平和经验的逐步提升，最终成为项目经理或技术总监，年薪可达72W。

毕业生既可以进入埃斯顿、埃夫特、汇川技术、新时达、新松公司等工业机器人企业，也可以进入上下游相关行业中的知名公司，如新能源汽车行业中的特斯拉、比亚迪等公司，就业前景广阔。

就业明星

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吴鹏

工业机器人技术专业2023届毕业生

与陈昊等同专业、同寝室的兄弟一起成功专升本，目前就读河南科技大学。

陈昊

工业机器人技术专业2023届毕业生

与吴鹏等同专业、同寝室的兄弟一起成功专升本，目前就读洛阳师范学院。

齐啸森

工业机器人技术专业2021届毕业生

毕业后进入上海北玻自动化技术有限公司，担任制造部装配技术员。

师资团队

工业机器人技术专业现有专任教师17人，兼职教师8人，其中教授2人、讲师6人、高级技师3人、技师3人、助教3人，双师素质教师占专业教师比例为84.7%，专任教师队伍职称、年龄梯队结构合理，为专业建设及人才培养提供了坚实的团队保障，满足学生的专业知识提升需求。

韩全力 副校长 二级教授 国家级教学团队带头人 河南省首届高层次人才特殊支持“中原千人计划”—中原领军人才、教育部创新发展行动计划智能制造应用技术协同创新中心主任、国家骨干高校建设专业负责人、河南省高等学校教学名师、全国机械行业特色专业带头人、河南省高层次（B类）人才、河南省全民技能振兴工程先进个人、河南省教学成果一等奖（主持人）； 主持过省级科研基金项目5项，获得发明专利2项，其它专利34项，主编国家规划教材1部，公开出版教材8部，撰写专业论文50余篇。

韩建海 智能制造与汽车工程学院专业带头人 二级教授 博士/ 博导 河南省高层次（B 类）技术人才； 中原教学名师、中原标兵； 教育部机械基础课程教学指导委员会委员； 全国大学生机械创新设计大赛专家委员会委员； 河南省机器人与智能系统重点实验室副主任。

李 蒙 智能制造与汽车工程学院副院长 教授 博士 精通混合式教学课程设计； 主持及参与多项省级及以上项目； 主持河南省在线开放课程2门； 所授课程先后荣获河南省一流金课（线上）2门、河南省一流金课（混合式）1门，陕西省一流金课（线下）1门。

潘建宇 工业机器人技术专业骨干教师 工程师 机电工程专业一级建造师 河南省双师型教师 河南省第一届职业技能大赛电气装置赛项裁判员； 指导学生参加全国职业院校技能大赛，获得“光伏系统的装调与运维”赛项三等奖； 指导学生参加河南省职业技能大赛，获得“机器视觉系统应用”赛项二等奖； 指导学生参加河南省职业技能大赛，获得“机电一体化技术”赛项二等奖； 指导学生参加河南省职业技能大赛，获得“车加工技术技术”赛项三等奖。

邢璐璐 工业机器人技术专业骨干教师 河南省双师型教师 电工高级技师； 河南省大学生金相技能大赛“一等奖”优秀指导教师； 发表论文5篇，教材2本。

靳苗苗 工业机器人技术专业骨干教师 高校讲师 河南省双师型教师 高级电工； 先后申请专利两项； 公开发表论文两篇。

朱亚男 工业机器人技术专业骨干教师 高校讲师 河南省双师型教师 获河南省第二十七届信息化交流活动二等奖； 洛阳市信息化说课一等奖； 《CAXA电子图版》校级精品课主持人； 第十四届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛河南赛区EDA设计与开发大学组三等奖优秀指导教师。

贾志刚 工业机器人技术专业骨干教师 河南省双师型教师 二级技师； 指导学生参加河南省职业技能大赛，获得“机电一体化技术”赛项二等奖。

特色教学模式

工业机器人技术专业实行产教融合，协同育人培养模式。实施专业与产业、职业对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证对接。此外，学校注重对学生职业素质教育、人文素质教育、思政素质教育的提升，进一步培养了学生的综合素质，满足行业多岗位转换发展所需的知识和能力，提升学生的发展潜力。

实训基地

工业机器人技术专业注重理论与实践相结合，学校提供大量实训基地和特色实训平台，帮助学生顺利步入职场。

校内实训基地

工业机器人技术专业实训基地包括智能控制实训基地（内含气动与液压实训室、PLC与电气控制（汇川）实训室、自动化系统集成实训室、PLC与电气控制（西门子）实训室)、智能制造实训基地（内含机械手实训室、电气基础实训室、PLC控制实训室、工业视觉实训室、工业机器人拆装实训室）、职业技能培训中心（电工基础实训室、PLC综合实训室、电子工艺焊接实训室、维修电工考核实训室）等，一流的硬件设施为学生提供试错的空间，学生也收获满满的经验和自信。

合作企业

为帮助学生实现高质量就业，工业机器人技术专业与中信重工、中国一拖、洛阳轴研科技、清华大学天津高端装备研究院洛阳先进制造产业研发基地、洛阳科威钨钼、北玻股份等洛阳本地企业建立了稳定的校企合作关系，为学生提供大量实习岗位。

除此之外，本专业与苏州富纳艾尔科技有限公司、洛阳北方玻璃技术股份、南京南戈特智能技术有限公司、中师国培教育科技有限公司共建产业学院，深化产教融合、创新合作机制、建设高素质技术技能人才培养高地。

洛阳科技职业学院与北玻股份签署战略协议

学院与洛阳市人力资源和公共就业服务中心共建“洛阳市技能实训基地”，面向社会开展技能培训、拓宽继续教育渠道、更新人员知识结构、服务区域社会、促进区域经济发展等工作，在贯彻落实“人人持证、技能河南”方面发挥着重要作用。确保学生学习与就业的“零距离”，毕业生就业率达到98%。

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