不是只有新老结对才叫帮扶，让每一位有成长需求的教师都能接住“底气”，让每一份优势经验都能流动起来——这才是马院这次“传帮带”的真正内核。

近日，洛阳科技职业学院马克思主义学院围绕此前正式启动的“绩优领航·全员共进”传帮带帮扶行动，再次组织全体结对教师召开二次推进交流会。这场帮扶行动聚焦全院不同发展阶段教师的成长痛点，以绩优教师领航、精准化帮扶的创新模式，打造全院教师共同成长的“加速器”，参与结对帮扶的全体教师共同参会，现场反响热烈。

在首次启动会上，执行院长虞新学就一语道破这项计划的初衷：“马院的发展，从来不是少数人的优秀，而是所有人的共进。我们搞这场‘传帮带’，就是要把‘一个人走得快’变成‘一群人走得远’：让绩优教师的‘看家本领’变成大家共同的‘成长法宝’，给每一位想提升、有需求的教师吃‘精准小灶’，最终让整个队伍的实力一起往上走。”

他同时寄语全体参与教师：这不是“标签化”的帮扶，没有谁是“落后者”，这是一次互学互鉴的双向赋能——绩优教师在分享中沉淀经验，需求端教师在学习中突破瓶颈，大家把个人成长的合力，拧成学院学科发展的竞争力。

不搞形式、不走过场，实打实的推进就是最硬的底气。本次推进交流会上，由各帮扶结对组依次简述了启动以来的帮扶进展、实际成效和推进难点，随后李莹坤对帮扶方案核心要求作了进一步清晰解读，并针对各组汇报的情况逐一回应指导，明确要求各结对组定期上报进展、压实帮扶环节，确保帮扶不脱节、真正帮到点子上、落到实处中。

本次帮扶从一开始就不搞大水漫灌，始终坚持精准滴灌——提前摸排每一位参与教师的成长需求，一人一策定制帮扶内容：��教学上拿不准？绩优教师推门听课、逐环节打磨，把课堂设计、氛围把控的干货直接交底；科研上破不了题？从选题找方向到申报书修改，绩优领头结对攻关，平台、资源全开放共享；理论学习找不到方向？定期开展结对研读、专题研讨，带你打通理论深耕的堵点......

从“少数领跑”到“全员共进”，马克思主义学院这场“传帮带”，是加强师资队伍建设、激活全院发展内生动力的关键一步。学院始终坚信：提升每一位教师的专业素养，是打造学院核心竞争力的关键。唯有全院上下凝心聚力、同向同行，我们才能行稳致远。

下一步，学院将持续跟进帮扶进展，根据实际动态优化帮扶机制，一步步构建“优者领航、共同进步”的良性发展格局，为践行新时代育人使命，打造一支全员过硬、同心同向的教师队伍，筑牢最坚实的人才根基。

星光不问赶路人，成长不分先后来。这场一个都不掉队的成长之约，正一步步从规划落到实处。