在数字经济时代，数据分析是商业决策的关键。为回应学生“主动学习、活学活用”的需求，洛阳科技职业学院电子商务学院商务数据分析课程组深化SC教学改革，融合“理念重塑+三维实战+分层进阶”三大路径，引导学生从身边场景切入，用数据洞察问题、赋能决策。课程以“学生主探”理念构建实战体系，推动课堂向“学生主探”转变，让数据分析在实践中“活”起来。1.理念重塑:“灌输式”到“主探式”，让学生成为课堂主角引导学生在“...
在数字经济与跨境电商迅猛发展的今天，高校教学改革面临关键课题：如何培养真正适应行业需求的实战型人才？洛阳科技职业学院电子商务学院《跨境电子商务基础》课程组以学生为中心，持续推进教学创新，通过“情境→任务→协作→技术”四轮驱动的教学模式，将课堂从“教师讲授场”转型为“学生体验场”，推动学生实现从“知识接收者”到“岗位体验者”的深刻转变。☆1.改革起点直面痛点，重构教学方向作为跨境电子商务专业入门课...
在数字经济火遍全网的今天，电商运营早就是 “加分又赚钱” 的硬技能！不想再对着课本死记硬背？不想让大学时光只停留在 “听课打卡”？洛阳科技职业学院电子商务学院《网店运营》课程组开展了一场以“学生成长为导向、真实项目为驱动、数据赋能为支撑”的SC教学改革创新实践，带你玩一场 “真实店铺运营” 的课堂革命 —— 在这里，上课=开店，作业=接单，成绩=业绩！01. 课程大变身：你的课堂你 “做主”学期初，电子商务学院...
教师不再是课堂的唯一主角，一支粉笔，一块黑板，让每个学生都能轻松表达、勇敢思考。“请用粉笔在黑板指定区域写下你对‘激励这一职能’的主观看法，不用举手，不用发言，让思想直接‘上墙’。”在洛阳科技职业学院电子商务学院管理学课堂上，这样的场景正在成为常态。一场以“SC 教学改革”为核心的课堂变革，正悄然改变着传统理论课的样貌。不敢当众发言？那就用粉笔写出来以往，电商管理学课堂常面临“教师讲得累、学生听得...
当“兴趣”遇上“专业”，是随波逐流，还是精准领航？在产教融合深化的浪潮下，学校电子商务学院《直播电商运营》课程给出了自己的答案：坚持SC教育理念，不只是一味地讲授理论，更致力于为每一位学子提供个性化的成长图谱与全周期的实战护航。近日，24级王庆豪团队与纪胤含团队的华丽蜕变，正是电子商务学院在“兴趣驱动－能力进阶－成果反哺”育人闭环下，精心培育出的硕果。01. 价值重塑 让“玩家”在专业轨道上“着陆”24级...
在连续六年获评绩优的背后她面临的是许多教师共同的挑战作为专业负责人、班主任、一线教师教学、管理、竞赛、服务等多重任务交织时间碎片化，责任叠加但她未陷于疲于应付反而实现了持续的高质量输出其核心并非拥有更多时间，而是建立起一套系统化的时间规划方法与团队协作模式，二者相辅相成，形成了可持续的工作闭环。本期，我们走进电子商务学院朱小雨，一同探寻她连续六年获评绩优背后的卓越工作法。一、三维时间管理法把时...
孙柳亚，电子商务学院系主任兼电子商务专业负责人，河南省教学标兵，河南省文明教师，河南省课程思政名师，洛阳市优秀教师，河南省电子商务“双师型教师”（高级），深耕教学领域，获河南省教学能力比赛一等奖1项，二等奖1项，三等奖2项。主持参与省级课题20余项，发表论文10篇，主持及参编教材2部，获省级教学成果奖1项。以学生成长为中心，指导学生参与各类技能比赛，获省级以上奖励20余项，其中国赛一等奖4项。为期数日的“S...
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