电子商务专业学生和明月以近期网络热议的“AI还原历史名人”现象为切入点，通过展示AI生成对抗网络（GAN）等技术手段对李白、杜甫、颜真卿等历史人物形象的数字化复原案例，系统阐述了人工智能在文物数字化、历史人物可视化领域的前沿应用。随后，演讲从“技术逻辑—文化内涵—时代价值”三个维度展开：在技术层面，剖析AI如何依据古籍文献、画像资料进行面部特征重构与神态模拟；在文化层面，强调技术手段服务于文化内核，指出“复活”之要义在于传递古人的精神品格与思想价值；在时代层面，引用习近平总书记关于“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的重要论述，指出数字技术为传统文化传播开辟了新路径。

短短五分钟的演讲，既展示了电商专业学生对前沿技术的敏锐洞察，也体现了他们对文化传承的深度思考。演讲结束时，主讲学生提出“当技术让古人‘开口’，我们应当让他们传递怎样的精神？”的开放式问题，引发全班同学热烈讨论，直至课间仍意犹未尽。

 

“课前五分钟学生说AI”是数字商贸学院持续推进SC教学改革的常态化举措之一。该活动鼓励学生自主选定主题、搜集资料、设计演讲逻辑并登台表达，旨在锻炼其信息整合能力、逻辑思辨能力和公共表达能力。本次“AI复活古人”主题演讲，正是学生将专业所学（AI认知）、跨学科知识（历史文化）与时代关切（文化自信）相融合的典型成果。

电子商务系主任孙柳亚老师表示：“SC教学改革的核心在于让学生真正成为学习的主体。当学生能够主动关注行业热点、独立进行深度思考并自信地站上讲台，教育的价值便不再局限于知识传授，而升华为思维方式的塑造与综合素养的生成。”据课程组介绍，该系列活动自开展以来，已涌现出AI赋能电商运营、数字人直播、智能客服优化等多个学生自主选题，课堂氛围和学习主动性均得到显著提升。

 

数字商贸学院将持续深化“课前五分钟学生说AI”品牌建设，逐步形成“学生主讲—师生共评—案例沉淀—课程反哺”的闭环机制。优秀案例将被整理为微课资源，纳入学院教学案例库，供更多师生学习借鉴。同时，学院计划将此类活动与电商直播实训、新媒体内容创作等实践环节衔接，推动“学、练、用”一体化，真正实现课堂教学与产业发展同频共振。