在数字经济时代，数据分析是商业决策的关键。为回应学生“主动学习、活学活用”的需求，洛阳科技职业学院电子商务学院商务数据分析课程组深化SC教学改革，融合“理念重塑+三维实战+分层进阶”三大路径，引导学生从身边场景切入，用数据洞察问题、赋能决策。课程以“学生主探”理念构建实战体系，推动课堂向“学生主探”转变，让数据分析在实践中“活”起来。

1.理念重塑:“灌输式”到“主探式”，让学生成为课堂主角

引导学生在“发现问题-处理数据-构建模型-解读结果-制定策略”的全流程中主动学习。通过小组协作与项目实践，学生既理解数据分析方法，也学会“用数据讲故事”，领悟数据背后的商业与生活逻辑。

2.三维实战 + 身边事调研:学在场景、练在实处、赛在真场、研在身边

课程围绕“项目、企业、竞赛、调研”四个维度，构建循序渐进的实战体系，助力学生实现从认知到创造的能力提升。

项目驱动，从场景探索→到商业决策：学生从“食堂运营调查”起步，逐步进阶至“网店诊断”“营销评估”等真实项目，通过数据采集、清洗、建模到报告的全过程训练，掌握“用数据说话，用分析决策”的能力。

企业协同，真题实练→与行业无缝接轨：引入“618”“双十一”等真实商业数据，邀请企业导师进课堂、带实训。学生可接触行业真实场景，将课堂成果转化为企业可行方案。

竞赛赋能，以赛练兵→在实战中蜕变成长：对接“三创赛”“市调大赛”等赛事，构建“课内模拟—校级选拔—省级突围—国赛争锋”的竞赛链。学生以赛促学，优秀作品反哺课程，形成“学、赛、创”的良性循环。

身边事调研，从生活观察→到数据策动：引导学生从食堂、奶茶店、文创摊等校园场景出发，自主开展调研与分析，形成有洞察、可落地的优化方案，真正实现“学在身边、用在身边”。

3.分层进阶教学:四阶精进，让每位学生都能“分段突破”

课程设计“入门、进阶、强化、精英”四级培养路径，对接四维实战体系，助力学生稳步提升。

入门层——兴趣导入，轻松上手：以“身边事调研”切入，开展轻量实践，学习分析工具与数据思维，初步感知企业案例与竞赛形式，实现从“零基础”到“敢动手”。

进阶层——系统训练，夯实基础：围绕店铺运营等项目，运用企业数据进行清洗、建模与可视化；参与校园级竞赛，提升实战技能，实现从“会操作”到“懂分析”。

强化层——综合实战，融会贯通：承接企业真实课题与深度调研，开展多维度分析与策略设计；参与省级及以上竞赛，在校企双导师指导下强化综合能力，完成从“懂分析”到“能解决”。

精英层——创新突破，成果引领：主导企业高阶项目，推动调研成果落地；组建竞赛团队，冲击国家级奖项与行业认证，实现从“执行者”到“创新者”的跨越。

未来，商务数据分析课程组将持续深化SC教学改革，拓展校企合作，结合洛科电商数据分析工作室建设搭建更丰富的实战案例库与实训平台。致力于培养更多“懂分析、通业务、善决策”的电子商务高素质技能人才，为学生成长赋能，为行业发展助力。