为深入落实成果导向OBE 教育理念，持续深化 SC 教学改革，夯实课程建设内涵，全面提升公共基础课程育人质量与人才培养达成度，7月10日，洛阳科技职业学院马克思主义学院顺利开展2025-2026学年第二学期OBE课程质量院级评审工作。

本次院级OBE课程质量评审共覆盖《大学英语》、《演讲与软文写作》、《大学生职业生涯规划》3门公共基础课程。评审过程严格遵循学校OBE课程评价标准与流程，各课程负责人立足课程建设实际，围绕OBE教学目标设定、课堂教学实施、全过程考核评价、育人成果达成及常态化改进方案等核心维度进行全面汇报，同步提交全套支撑材料，全方位展示课程教学改革与建设成果。

评审组对照学校OBE 课程质量评价细则，本着严谨务实、以评促改的原则，逐门课程逐项对标核查，既充分肯定三门课程在教学模式创新、评价体系完善、育人目标落地等方面的亮点做法，同时针对课程目标可量化细化、评价数据溯源、教学案例迭代、持续改进闭环建设等方面存在的短板逐一提出具体修改意见与优化方向，明确后续课程材料完善、教学环节优化、成果追踪落实的具体要求。

此次OBE 课程质量院级评审，既是对本学期公共基础课程教学改革成效的一次全面检阅，也为后续课程标准化建设、教学诊断改进明确了路径方向。下一步，马克思主义学院将持续常态化推进 OBE 课程评价与教学督导工作，深耕课堂教学改革，细化质量管控体系，不断夯实教学根基，全面提升课程育人水平与人才培养质量。