为精准适配人工智能时代复合型高素质技术技能人才培育核心刚需，纵深推进洛阳科技职业学院通识教育提质升级，近日，洛阳科技职业学院马克思主义学院创新设计思维通识课专项试点班开班仪式如期举行。教务处副处长徐好芹、马克思主义学院系主任陈倩、授课教师代表及试点班全体学员共同参会。

徐好芹在开班仪式上发表讲话，她强调，该试点课程是学校深化教学改革、完善人才培养体系、补齐创新教育短板的重要举措，对提升学生综合素养具有重要意义。她鼓励全体试点班学生珍惜学习机会，主动突破思维局限，积极参与创新实践，在实践中锤炼本领；同时要求授课教师结合教育前沿理念与学校学情实际，精心设计教学环节，切实提升课堂教学实效，确保课程达到预期育人目标。

陈倩介绍，学院将以本次试点班为重要契机，认真总结教学经验、打磨教学细节，努力形成可复制、可推广的创新教学范式。下一步，学院将持续优化通识课程体系，推动创新教育、通识教育与课程思政深度融合，不断提升通识教育质量，为学校高质量发展、区域创新型人才培养筑牢坚实支撑。

本次试点课程特色鲜明，深度融合体验式学习、项目化实践与AI数字化工具，核心目标在于帮助学生系统掌握“发现问题—分析问题—落地解决问题”的完整创新闭环，切实推动学生学习模式从“被动接收知识”向“主动实践探索”转变。课程面向24工业机器人03班、24大数据会计03班，统筹排布8周系统化精准教研课时，同步配齐3名骨干教师，组建专属教研授课专班，为课程高质量开展提供坚实保障。课堂架构彻底打破传统授课桎梏，科学推行“15%精准精讲赋能+20%分组思辨研讨+50%实景项目实操+15%成果展示复盘”的立体化混合教学新模式，考核方式兼顾过程表现与最终实践成果，与常规通识课程形成差异化发展，构建提质育人新格局，助力学生实现能力与素养双提升。

开班仪式结束后，试点班首堂课《设计思维入门——方法框架与核心理念》顺利开讲。后续，马克思主义学院将定期开展教研复盘与成果评估，持续跟踪试点班教学成效，为人工智能时代高素质技术技能人才培养贡献“洛科方案”。