为推动以学生学习成效为核心的教育范式转型，构建高水平公共素质教育教学新生态，近日，马克思主义学院在匠心楼525党员会议室召开OBE课程质量评价标准启动会议。本次会议由办公室主任张雪青主持，所有课程负责人及教师代表参加了会议，聚焦课程教育创新思路与科学评价体系建设两大核心方向，为学院教学质量评价改革拉开序幕。

会议围绕科学化成果目标考评的重要性展开深入解读，系统讲解了OBE理念在课程评价中的应用要点。她结合学院教学实际，初步梳理并提出“预期目标清晰设计—多维考核高效落实—数据反馈倒推教学提升”的三步质量评估闭环工作构想，同时明确了阶段推进路径。学院后续课程评价将以“学生产出目标完成度、过程参与度、整体学习质量”为重心，切实助力教学质量提升与学生能力成长。

在交流研讨环节，与会教师立足自身教学实践积极建言献策，针对OBE课程评价落地过程中可能面临的难点问题展开深入探讨，同时就“如何进一步发挥评估机制在教学育人中的引领作用与诊断效力”达成广泛共识，为学院后续推进课程评价改革奠定了坚实的基础。

未来，学院将围绕三大重点方向开展攻坚工作：一是科学构建课程成果目标值模型，确保评价标准精准化、可衡量；二是健全教学反思与动态自评长效机制，推动教师持续优化教学方法；三是加大学生阶段性能力成效可量化诊断的应用推广力度，实现教学质量的动态监测与提升。通过这一系列举措，以OBE课程质量评价为关键抓手，切实提高教学育人精度，增强教育教学发展韧性。

此次OBE课程质量评价标准专项筹备会议的召开，不仅是马克思主义学院全面转向“能力塑造为本位”的教学评价革新道路的起点，更为教师搭建了专业成长与高效协作的交流平台。未来，学院将进一步聚焦真实教育产出效果，扎实迈入评价实践深化的新时代，为培养高素质人才提供更有力的教育支撑。