司法场域浸润式教学：构建法治教育"认知—实践—内化"新范式

——洛阳科技职业学院创新法治教育实践路径

在《法治中国建设规划（2020-2025年）》全面推进的背景下，洛阳科技职业学院马克思主义学院创新构建法治教育"三阶递进"机制，于近日组织2024级师生开展司法场域浸润式教学活动。通过"认知奠基—实践体验—反思内化"的教学闭环，将50余名学生置于西工区人民法院的司法实境中，实现从法律认知到价值认同的全面转化和提升。

庭审现场，师生列席旁听了某电信诈骗刑事案件庭审实况。审判长精准把控诉讼程序，书记员同步完成庭审速录，举证质证环节的对抗性辩论生动呈现了"以事实为依据"的司法原则。“被告人陈述时颤抖的双手，让我们直观感受到法律的刚性约束。课堂上老师教导的尊法守法学法用法在这一刻彻底具象化。”学生小王在反思日志中写道。

“三维共生”的教学体系，深度融合建构主义教育理念：通过司法场域的情境认知形成法治感知，依托民事侵权、劳动纠纷等典型案例研习实现规则解码，借助360度反思日志促进价值内化。“当学生目睹法官如何将《民法典》法条转化为裁判逻辑时，法治思维便完成了从概念到能力的跨越。"带队教师许文思讲道。

马克思主义学院执行院长虞新学表示，此次教学创新凸显院校—司法机关协同育人机制的实践效能。在大思政教育矩阵框架下，学生不仅通过"沉浸式观察—结构化记录—批判性反思"完成学习闭环，更将法治认知转化为社会责任，通过沉浸式学习，让法治教育从“说教”变为“体验”，引导学生树立规则意识，主动成为法治社会的参与者与建设者。

本次行走的思政课生动诠释了"教育即生长"的深刻内涵。 此次活动不仅是一次法治教育，更是一次社会责任的启蒙。是我校法治教育的生动缩影，未来洛阳科技职业学院将继续创新形式，让法治教育走进校园、走进生活，助力青少年在法治阳光下健康成长，让法治精神成为青春最亮丽的底色！

供稿：许文思