赓续焦裕禄精神 培根铸魂育新人

——洛阳片区大中小学思政课一体化建设工作推进会暨集体备课展示活动成功举办

  为全面贯彻党的二十大精神，深入落实习近平总书记关于大中小学思想政治教育一体化建设的重要讲话精神，为洛阳片区大中小学思政课教学提供更多示范“金课”，推动思政课内涵式发展。2023年5月24日，由洛阳市教育局、洛阳科技职业学院主办，洛阳科技职业学院马克思主义学院、新安县教体局、涧西区教体局承办的洛阳片区大中小学思政课一体化建设工作推进会暨集体备课展示活动在洛阳科技职业学院成功举办。

  省委教育工委、省教育厅思政处一级调研员杨宗辉，洛阳市委宣传部副部长李贵华，洛阳师范学院党委副书记宋文献，洛阳科技职业学院党委书记刘茂钦、校长刘丽彬、副书记牛耀堂、学校发展顾问董延寿，河南省社科联兼职副主席、河南科技大学马克思主义学院院长刘振江，洛阳市教育局党组成员、副局长张战杰，以及洛阳片区各高校党委宣传部、马克思主义学院负责同志，洛阳、三门峡、济源三地市教育局及教研部门相关负责同志，洛阳市各县区教体局相关负责同志，洛阳市直各学校相关负责同志及有关高校、中小学教师代表参加了活动。

  首先，洛阳科技职业学院校长刘丽彬博士致欢迎辞，他对各位领导、专家、老师的到来表示欢迎，介绍了学校近年来在职业教育领域所取得的突出成就及为推动“大思政课”建设而采取的重要举措。他表示，洛科将以校园文化建设为契机营造良好的思政育人氛围。为传承弘扬焦裕禄精神，学校打造了“焦桐大道”“裕禄广场”“桐花书屋”，建设“焦裕禄精神研究院”等，以“价值引领”为导向，全面提升思政育人成效。洛科始终牢记习近平总书记嘱托，秉持“立德树人 德技双馨”育人理念，积极探索职业教育新模式，未来将继续开拓奋进，以“成为扎根中原大地的高水平职业技术大学”为目标，为我国职业教育发展贡献“洛科”力量。

  在展示环节中，洛阳片区大中小学段思政课教师刘彦彦、郭元元、黄英明、李亚辉、徐健、杨璐冰、袁进展围绕“赓续焦裕禄精神 培根铸魂育新人”主题，分别进行了授课展示。七位教师设计巧妙，层层递进，针对不同学段学生的成长特征、认知特点和行为规律由浅入深、融会贯通地开展思政课教育，体现了大中小学一体化思政课教学的先进性、立体式、多样化和整体感。小学段启蒙了道德情感，初中段打牢了思想基础，高中段提升了政治素养，大学段增强了使命担当。

  洛阳科技职业学院马克思主义学院杨璐冰老师以“赓续焦裕禄精神 激发青春新动能”为主题，以“泡桐花的花语-永恒的守护”引入正题，讲述焦裕禄精神的永恒价值，引导学生深学、细照、笃行焦裕禄精神，培养新时代大学生的责任与担当。

  洛阳科技职业学院马克思主义学院袁进展老师以“焦裕禄精神－－亿万人民心中永不磨灭的丰碑”为主题，从焦裕禄精神形成的深厚文化底蕴和社会历史条件两个角度分析，探寻焦裕禄精神产生的起源，通过了解其中的关系，厘清不同内涵之间的联系，有利于新时代更好的学习弘扬焦裕禄精神，发展民族精神。整个展示课阐明了焦裕禄精神在其产生发展过程中，既有着中华优秀传统文化的深厚滋养，更有着当时社会历史条件的深刻影响。

  随后，洛阳市洛龙区龙城双语小学校长陈向芳，洛阳市涧西区中小学道德与法治教研员郭亚红，洛阳市实验高级中学党委书记韦忠民，洛阳市大中小学思政课一体化建设专家委员会委员沈钦，洛阳科技职业学院马克思主义学院院长刘琳娜，先后对老师们的授课进行了分析点评。其中，刘琳娜教授对2名大学教师的授课情况点评道：“两位老师课程设计新颖，既有身边的案例运用，又有理论的阐述。设问贴切，富有感染力。特别是袁进展老师通过问题链式的教学设计，层层递进阐释焦裕禄精神内涵，以‘有效的问题引导和动人的情感输出’打造了一堂思政课，使得课堂教学在具有深度和厚度同时，也达到了增进学生知识能力和思想情感的目标。”

  展示环节的最后阶段，省教育厅思政处一级调研员杨宗辉为洛阳片区大中小学思政课一体化集体备课展示活动的授课教师颁发证书。

  下午，洛阳市教育局副局长张战杰、洛阳师范学院党委副书记宋文献、洛阳科技职业学院党委书记刘茂钦，洛阳、三门峡、济源三地市高校、教育局、教研部门相关负责同志等70余人召开了洛阳片区大中小思政课一体化建设工作推进会。推进会按分组研讨、集思广益两个阶段进行。

  推进会第一阶段为分组研讨，以洛阳师范学院、河南科技大学、新安县教体局、洛龙区教体局、洛阳市教育局为组长单位划分5个分会场，各会场与会人员围绕大中小学思政课一体化建设方案、大中小学思政课一体化建设协作工作机制、建设指导委员会人员构成、集体备课实施方案及示范校创建工作方案等文件深入展开探讨和交流。推进会第二阶段为集思广益，由洛阳师范学院党委宣传部部长索秋平主持。洛阳科技职业学院党委书记刘茂钦提出思政课不仅要提高学生政治素养，更要重视培养学生的问题意识、辩证思维和创新思维，从而推动三教改革。

  洛阳师范学院党委副书记宋文献围绕“越位”“缺位”“错位”三个关键词展开，指出思政课要走出将课程目标当作课堂目标的误区，同时思政课不能只满足于知识传授，更要注重育人。

  五位研讨组代表也分别对研讨结果进行汇报，提出大中小学思政课一体化建设指导委员会委员设置需进一步调整；提前确定“同上一堂课”的主题和知识点，为集体备课留足时间；大中小学思政课一体化建设1+2+N覆盖面应更广，辐射范围应更大；完善激励措施以提高思政课教师积极性等建设性意见。

  会议最后洛阳师范学院党委宣传部部长索秋平作总结发言，指出会将好的提议进一步汇总落实到方案当中，统筹推进大中小学思政课一体化建设，探索大中小学思政教育贯通培养模式，推动洛阳片区大中小学思政课高质量发展，全面提高思政课质量和水平！

  习近平总书记在党的二十大报告中明确提出，要“推进大中小学思想政治教育一体化建设”，这是“思想政治教育”在党的代表大会报告中第一次出现，也是习近平总书记继提出“大中小学思政课一体化”后的又一次升华和创新。此次活动是为积极落实党的二十大精神要求而举办的一次具有重大意义的活动，洛阳科技职业学院将以本次活动为新起点，积极推进大中小学思政课一体化建设机制创新、教学理念创新和教学方法创新，加强与中小学思政课教师的沟通、联系与合作，用实际行动促进大中小学思政课科学有效衔接，为打造洛阳片区大中小学思政课一体化建设新优势贡献更多力量。

                                                                          撰稿人：袁进展 郭玉蕾